Детское экспериментирование как метод познания мира

Дошкольное образование призвано обеспечить саморазвитие ребёнка и способствовать развитию исследовательской активности, т е естественному состоянию ребенка, который настроен на познание мира, он хочет все знать, исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать исамо выражаться.

    Экспериментирование – метод познания закономерностей и явлений окружающего мира, относится к познавательно – речевому развитию.           

     Потребность ребёнка  каждый день узнавать что-то новое заключается в тех новых впечатлениях, которые он может получать. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал, потому что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. 

Вот и сегодня ребята проводили эксперименты с землей, определяли какая земля больше подойдет для цветка. Изучая свойства почвы и состав.

Ребята выбрали  «Живую землю» так  как она рыхлая, мягкая. И посадили в эту землю  комнатную розу.

                                                          Подготовила воспитатель Коломиец Г.А.