Конструируем вместе

«Конструируя, ребенок действует, как зодчий,

возводящий здание собственного потенциала» (Ж. Пиаже)

В подготовительной к школе группе летом большое внимание уделяют прогулкам на свежем воздухе. В течение всего дня деятельность детей очень разнообразна: ребята любят и спортивные игры,  и наблюдения, и сюжетно-ролевые игры. Мы решили провести день «Конструируем вместе», для этого ребята использовали различный строительный материал.

Основная идея конструирования — развитие у детей навыков моделирования, логического мышления, сенсорного развития, мелкой моторики рук, любознательности, творческих способностей, воображения, математического мышления и исследовательских навыков. Дошкольники  познают конструктивные свойства деталей, возможности их скрепления, комбинирования и оформления. 

В начале конструктивной деятельности мы определили конкретную тему:  «Мост». Ребята распределились по группам и выполняли работу коллективно. Они очень старались, обсуждали этапы работы, какой материал выбрать и как  выстроить, чтобы постройка была устойчивой.

Завершением работы стала игровая деятельность. Дети совместно собрали общую готовую конструкцию и обыгрывали ее. В ходе этой деятельности мы совместно с детьми провели анализ качества каждой отдельной конструкции (соответствие замысла, аккуратности, прочности, привлекательности, функциональности, устойчивости)

Работая с конструкторами, наши дети становятся более усидчивыми, внимательными, а застенчивые дети более уверенными.

                                                         Составил: воспитатель И.А. Поспелова