Во второй младшей группе ребята готовились  к встрече праздника Светлой Пасхи. На этой неделе были проведены с детьми беседы «Праздник пасхи», «Пасхальный зайчик», «Красивые пасхальные яйца»,  просмотр презентации, художественная деятельность «Пасхальные яйца»,  устроена выставка поделок «Пасхальное чудо».

28 апреля во второй младшей группе день были проведены мероприятия в честь работников скорой помощи. Ребята посмотрели  презентацию о профессиях, нашли ответы в дидактических играх «Кому что необходимо», «Специализированный транспорт». В сюжетно – ролевой игре «Скорая помощь» дети показали свои знания и умения.  Дети пожелали всем врачам  крепкого здоровья, поблагодарили за их заботу, чуткость и внимание.

   Урок Победы прошёл в первой младшей группе детского сада № 40.

На кануне, самого главного праздника нашего народа наша группа 

присоединилась к Всероссийской акции » Голубь мира», которая объединила наше стремление отдать дань памяти.

Урок мужества «Катюша оружие победы» был проведен в средней группе д\с № 40. Данный урок состоялся в форме презентации с элементами беседы и продуктивной деятельности. Дети читали стихотворения, знакомились с орудием победы, изображали его на бумаге.

Краткосрочный исследовательский творческий проект

в первой младшей группе.

      Дети, очень любят экспериментировать. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Исследования представляют возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать, а самое главное само выражаться. Опыты чем-то напоминают детям фокусы, они необычны, они удивляют. Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой ориентировочно-исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на познание окружающего мира. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.

В подготовительной ТНР группе прошло занятие по аппликации «Мой дом родной».  Воспитанникиучились  создавать в аппликации образ родного дома, закрепляли  приемы аккуратного наклеивания, умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, из геометрических фигур создать несложную композицию, работать самостоятельно.

В нашей подготовительной ТНР группе  идет подготовка  к  празднованию Дня Победы. Предварительно с детьми  проведены занятия, беседы о подвигах советских людей, в группе организована выставка детских работ, оформлен родительский уголок с консультацией «Что рассказать ребенку о Дне Победы».

К этому празднику воспитанники и педагоги  нашей группы начали готовиться заранее. Для детей был разработан целый комплекс экологических мероприятий, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, рационального использования природных ресурсов, воспитания экологического сознания. Дети узнали, как велика и необъятна наша планета, как много на ней прекрасного, научились сажать семена, организовали «Огород на подоконнике», рисовали рисунки в защиту природы, читали стихи о природе и делали поделки из природных материалов.

Люди получают информацию при помощи органов чувств, которые, в свою очередь, передают сведения в мозг. Его продуктивная работа является залогом внимания, хорошей памяти, умения быстро переключаться с одного вида деятельности на другой. И самое интересное – мозг можно тренировать, поэтому с ребятами старшей и подготовительной к школе групп детей с ТНР на логопедических занятиях активно применяем   нейроигры.

С 19 апреля во второй младшей группе начал свою  работу проект под названием «Природа рядом с нами». Этот проект познавательно-информационный.

Цель проекта: создание благоприятных условий для экологического воспитания детей.