С 20 по 24 июня 2022г. в старшей группе прошла тематическая  неделя «Растительный мир природы».

Основные задачи периода:

— расширять представления о разнообразии растительного мира,

— совершенствовать умение называть отличительные особенности деревьев и кустарников,

— закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Насекомых на дороге мы увидим очень много, 

коль умеешь ты считать, их всегда легко узнать.

 Если только лапок шесть насчитал ты ровно,

будь тогда уверен — это насекомое!

В ТНР старшей группе продолжается реализация социально-значимого проекта «Дети в гармонии с природой». В рамках реализации проекта с 20 по 28 июня 22года  в группе был разработан и проведён краткосрочный проект

27 июня в подготовительной группе началась тематическая неделя «Деревья и кустарники». Ребята познакомились со строением дерева, разобрали, как отличить дикорастущие деревья от плодовых, посмотрели обучающую передачу о видах и названиях деревьев и мультфильм «Деревья тоже болеют».

Музыкальный руководитель Н.В. Кибалина

28 июня в рамках тематической недели «Деревья и кустарники» в подготовительной группе проведено познавательное мероприятие «Где дерево, а где куст». Дети разобрали: чем отличается дерево от кустарника.

В старшей группе продолжается проект «Как раньше жили?». Ребята совершили путешествие в прошлое жилища и познакомились со старинным кухонным убранством. На страницах развивающего альбома получили представление о предметах кухонной утвари, а также пополнили словарный запас новыми словами: кочерга, кашник, корчага, кринка, ендова, ушат, решето, хлебная лопата, чарка.

С 20 по 25 июня проводилась работа по закреплению названий насекомых.

В течение этого периода была продолжена система наблюдений, углубления знаний детей, а также осуществлялась проработка логопедической лексической темы «Насекомые». Ребята отгадывали тематические загадки, принимали участие в инсценировке сказки в стихах Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха», рисовали насекомых. Подолгу и увлеченно обсуждали содержание деятельности в эти дни между собой, делились информацией со сверстниками и родителями, привлекая их к наблюдениям. Обращали внимание окружающих на особенности жизни насекомых, активно выступали в их защиту, если кто-то проявлял желание им навредить.

22 июня 2022 года, в День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны 1941 года, в старшей группе прошло мероприятие, посвященное памяти о людях, сражавшихся в годы Великой Отечественной войны за свою страну, за мирное небо, за счастливую и свободную жизнь для всех людей. Ребята прослушали стихотворения о Родине, о военных; рассмотрели иллюстрации памятных мест нашей Родины, портреты и фотографии полководцев Красной армии, их боевые награды, посмотрели презентацию о ветеранах нашей станицы, почтили минутой молчания память о погибших в годы Великой Отечественной войны.

 «Думать легко, действовать трудно,

а превратить мысль в действие –

самая трудная вещь на свете»

И. Гете

Для умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания детей конструирование обладает чрезвычайно широкими возможностями. Детское конструирование тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей потребностям и интересам детей. Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества предмета, но и форму, величину, строение; у него развиваются познавательные и практические действия.

22 июня – День памяти и скорби.

Он в памяти людей жить будет незабвенно

Глубоким шрамом на лице Земли

И этот жуткий день навечно

Днем памяти и скорби нарекли.

22 июня 1941 года – одна из самых скорбных дат в истории человечества — день начала Великой Отечественной войны. В этот день мы вспоминаем погибших в боях, замученных в фашистских лагерях, умерших от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто погиб, защищая Родину от врага и на передовой, и в тылу.