Развиваем малышей

Математика – как грозно звучит, но знакомство с её основами происходит с дошкольного возраста. В детском саду, мы педагоги, формируем у детей элементарные математические представления. С самой младшей группы идёт работа. Малышей на примере игрушек, обучающих пособий обучаем понятиям один-много, большой-маленький. Дети 2 лет не умеют считать, но зрительно сравнивают предметы, определяя, где больше, где меньше, где выше, где ниже. 

Чтобы сформировать данные понятия нам приходится проводить не только работу в процессе образовательной деятельности, но и при индивидуальной работе.

Воспитатель: Кизилова Е.Г.