Неожиданная гостья

Однажды осенним утром нашу среднюю группу посетила неожиданная гостья. Как она оказалась у нас точно неизвестно. Возможно это было так: жила – была гусеница. Она была очень красивой, длинной. Она кушала травку, листочки с деревьев, пила капельки росы. Однажды  гусеница проснулась ранним утром от шума, это мальчик Илья срезал цветы для осеннего букета в детский сад.

А в группе гусеница встретилась с девочкой Сашей С., которая больше всего на свете любила гусениц и которая очень переживала, что же будет с ней в детском саду. Воспитатель группы успокоил девочку и помог неожиданную гостью поместить на бумажный листок. Ребята с интересом рассматривали гусеницу, обсуждали историю ее появления в группе, а Саша ревностно следила за тем, чтобы ее никто не обидел.

На прогулку гусеница отправилась вместе с детьми. Саша весь день заботилась о своей подопечной: построила ей домик, кормила ее, убаюкивала, рассказывала сказки, а затем отпустила на свободу.

Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания. Все мы знаем, что маленький ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. Дети учатся выявлять взаимосвязи между живыми существами, природной средой, замечать то влияние, которое может оказать их слабая детская рука на животный и растительный мир.

Воспитатель Варич Т.Н.